川崎市にある少人数・自宅型のフリースクールでの日常の様子をお届けします。安心できる空間で、子どもたちが自分らしく過ごす姿や、取り組んでいる活動内容をご紹介します。
フリースクールの日常 たとえばこんな1日。川崎市・小学生のフリースクール
小学校低学年多めチームと、高学年多めチームの様子。
フリースクールの日常 学びのつながり・川崎市のフリースクール小さなおうちの学校より。
フリースクールで見える「学びのつながり」私たちのフリースクールに通う子どもたちの多くは、塾学校、ホームスクーリングなどを通して、日々の学習を積み重ねています。中には、学校で身につける以上の学力を身につけているお子さんたちもいます。やる気と将...
フリースクールの日常 子どもたちの表現。２つの入口。
自由と計画のバランス。子どもの意欲をはぐくむには？
フリースクールの日常 「集団が苦手な子」が、あえて「アナログな場所」を選ぶ理由
集団に馴染むのが難しくても、学校へ行くことに価値を見出す小学生の男の子。「デジタルにはないアナログな肉体への刺激」を求める心。効率や正解だけじゃない。心の成長のための学校。
フリースクールの日常 わがままじゃない。大切な気持ち。川崎市のフリースクール
川崎市のフリースクール小さなおうちの学校です。ほんとの気持ちほんとの気持ち「ほしい」って言っていい。「これがほしい」「やってみたい」「ほんとは、譲りたくない」そんな気持ちを、そのまま言っていいんだよって学べる場所。それが、小さなおうちの学校...
フリースクールの日常 ハンディファン作り 。教科をこえた学び。
教科横断で力を育むハンディファン作り
フリースクールの日常 繊細な子がオンライン学習に慣れるまで｜安心を土台にした「小さなおうちの学校」の取り組み
繊細な子が安心できる「オンラインの距離感」繊細さを持つ子にとって、学びの場選びはとても大切です。「外に出るよりオンラインが落ち着く」という子もいれば、逆に「画面越しのコミュニケーションに緊張を感じる」という子もいます。どちらが正解ということ...
フリースクールの日常 教科書は「こなすもの」ではなく「使うもの」。自由な学び。
学びたいことのために使い、活用するもの。 学校に行っていない時間があるからこそ、そんな「教科書との対等な関係」が築けている気がしています。
フリースクールの日常 鬼ごっこも最高のSST
鬼ごっこが苦手な子が抱える「触られるのが嫌」「負けるのが怖い」という本音。小さなおうちの学校では、ルールの工夫して、少しずつ「今の自分のままで大丈夫」と思える自己受容の成長を支えています。
フリースクールの日常 子どもが夢中のシール交換。楽しみながら、コミュニケーションの練習中。
シール交換で育つ、対人スキルの話。